![](/images/graphics-bg.png)
صعوبات تدريس مادة الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي الفيزياء في مدينة الموصل
العناوين الأخرى
The difficulties of teaching physics at the secondary stage from the point of view of physics teachers in Mosul City
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 52، العدد 91 (sup) (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 679-715، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة التحري عن صعوبات تدريس مادة الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات مادة الفيزياء في مدينة الموصل، تحدد مجتمع البحث من جميع مدرسي و مدرسات مادة الفيزياء في المراحل الثانوية لمدارس مدينة الموصل والبالغ عددهم (650) فردا.
تكونت عينة الدراسة من (84) مدرسا و مدرسة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.
تم استخدام أسلوب المنهج الوصفي للتوصل إلى هدف الدراسة.
وفقا لذلك تم إعداد استبانة تكونت فقراتها من مجالات عديدة، و هي : (المنهج الدراسي، المدرس، الطالب، الأجهزة المختبرية) وبواقع (30) فقرة تم توزيعها على المدرسين و المدرسات، بعد جمع المعلومات من الاستبانة ومعالجتها إحصائيا توصلت الدراسة إلى أن مجال الأجهزة المختبرية جاءت بالمرتبة الاولى التي تنص (افتقار الكثير من المدارس إلى المختبرات و الأجهزة المختبرية الملائمة لتدريس الجانب العملي من مادة الفيزياء) من حيث صعوبات التدريس و جاءت الفقرة في مجال المدرس بالمرتبة الأخيرة التي تنص (تدريس مادة الفيزياء من الاختصاصات العلمية الأخرى)، توصلت الدراسة أيضا إلى عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية من حيث صعوبات التدريس تبعا لمتغير الجنس.
الملخص EN
he study aimed to investigate the difficulties of teaching physics at the secondary stage from the point of view of physics teachers in the city of Mosul.
The research community consisted of all male and female physics teachers in the secondary stages of the schools of the city of Mosul, who numbered (650) individuals.
The study sample consisted of (84) (84) male and female physics teachers who were chosen randomly.
The descriptive method was used to reach the goal of the study.
Accordingly, a questionnaire was prepared, the paragraphs of which consisted of several fields (the curriculum, the teacher, the student, the laboratory equipment) and by (30) items were distributed to the physics teachers.
After collecting information from the questionnaire and processing it statistically, the study concluded that the field of laboratory equipment ranked first, which states (many schools lack appropriate laboratories and laboratory equipment to teach the practical aspect of physics) in terms of teaching difficulties, and the paragraph in the field of the teacher ranked last, which states (teaching physics by other scientific disciplines).
The study also found that there was no statistically significant difference in terms of teaching difficulties according to the gender variable.
You wonder Tanahing difficultion ion con oru ot
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطائي، طارق موفق سحري. 2022. صعوبات تدريس مادة الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي الفيزياء في مدينة الموصل. آداب الرافدين،مج. 52، ع. 91 (sup)، ص ص. 679-715.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1530933
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطائي، طارق موفق سحري. صعوبات تدريس مادة الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي الفيزياء في مدينة الموصل. آداب الرافدين مج. 52، ع. 91 (ملحق) (كانون الأول 2022)، ص ص. 679-715.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1530933
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطائي، طارق موفق سحري. صعوبات تدريس مادة الفيزياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي الفيزياء في مدينة الموصل. آداب الرافدين. 2022. مج. 52، ع. 91 (sup)، ص ص. 679-715.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1530933
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1530933
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)