الخدمات التعليمية و أثرها في التنمية الريفية في محافظة المثنى
العناوين الأخرى
Educational services and its impact on rural development in Al-Muthanna Governorate
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 47، العدد 4 ب (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 67-82، 16ص.
الناشر
جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تم دراسة واقع الخدمات التعليمية في ريف محافظة المثنى لتوضيح كفاءتها من خلال مقارنة الخدمات التعليمية مع المعايير التخطيطية و العمرانية، و قد اتضح اقترابها من المعايير التخطيطية حيث ظهر معيار (تلميذ مدرسة) لعموم منطقة الدراسة وقوعه ضمن المعيار المحلي بالنسبة للمدارس الابتدائية لكنه يتباين من وحدة ادارية إلى أخرى ضمن منطقة الدراسة.
اما بالنسبة للمدارس الثانوية فقد سجل انخفاضا عن المعيار التخطيطي.
بينما ظهر معيار ( تلميذ/ معلم) ان معدل ما يصيب كل معلم من التلاميذ للمدارس الابتدائية يقع ضمن المعيار التخطيطي، وينخفض هذا المعدل عن المعيار التخطيطي للمدارس الثانوية، اما معيار ( تلميذ/ شعبة) يقع ضمن المعيار التخطيطي المحلي للمدارس الابتدائية لكن هذا المعيار يسجل ارتفاعا عن المعيار التخطيطي للمدارس الثانوية.
أما بالنسبة للمعايير العمرانية ( كفاية الابنية المدرسية) اتضح وجود عجز في الابنية المدرسية مقداره ( ٧٦) مدرسة ابتدائية و ثانوية.
الملخص EN
The reality of educational Services in the country of Al-Muthanna governorate was studied to clarify their difficiency by comparing educational Services with planning and urban standards.
It became clear that it is close to the planning standards, as the (school student) standards for the entire study area appeared within the local standard for primary schools, but it varies from one administrative unit to another within the study area.
For secondary schools, it was lower than the planning standard.
The criterion (pupil/teacher) showed that the rate of each teacher to pupils in primary schools falls within the planning criterion, and this rate is lower than the planning criterion for secondary schools.
Whereas for the criterion (student- section) falls within the local planning criterion for primary schools, but this criterion is higher than the planning criterion for secondary schools.
As much it concerns the urban standards (the adequacy of school buildings), it was found that there is a deficit in the number of school buildings approximately (76) primary and secondary schools.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اسراء جمال كاظم. 2022. الخدمات التعليمية و أثرها في التنمية الريفية في محافظة المثنى. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 47، ع. 4 ب، ص ص. 67-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534050
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اسراء جمال كاظم. الخدمات التعليمية و أثرها في التنمية الريفية في محافظة المثنى. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 47، ع. 4 ب (كانون الأول 2022)، ص ص. 67-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534050
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اسراء جمال كاظم. الخدمات التعليمية و أثرها في التنمية الريفية في محافظة المثنى. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 47، ع. 4 ب، ص ص. 67-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534050
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1534050
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر