![](/images/graphics-bg.png)
برنامج تعليمي–تعلمي وفقا لبعض استراتيجيات التعلم النشط و أثره تحصيل طلاب الأول المتوسط في الرياضيات
العناوين الأخرى
Educational Learning program according to some active learning strategies and its effect on the achievement of first-class students in mathematics
المؤلفون المشاركون
بشار صلاح حسن
الكناني، حسن كامل رسن
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 142، ج. 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 167-188، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف أثره برنامج تعليمي–تعلمي وفقا لبعض استراتيجيات التعلم النشط في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات، لتحقيق ذلك الهدف أختار الباحث عينة من (49) طالب، المجموعة التجريبية (٢٤) طالب والمجموعة الضابطة (٢٥) طالب من طلاب الصف الأول المتوسط في متوسطة (الأندلس للبنين) للعام الدراسي ٢٠٢٠-٢٠٢١م، و تم بناء اختبارا للتحصيل مكون من (38) فقرة، و تم التأكد من الخصائص السايكومترية للإختبار، و بعد معالجة البيانات إحصائيا باستعمال الإختبار التائي لعينتين مستقلتين، توصل البحث إلى : - تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق البرنامج التعليمي–التعلمي على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل.
بعد تفسير النتائج توصل الباحث إلى استنتاجات و وضع توصيات عدة وأقترح مقترحات صالحة للبحث و التجريب.
الملخص EN
The aim of the current research is to know the impact of an educational learning program according to some active learning strategies in the achievement of students of the first intermediate grade in mathematics.
To achieve this goal, the researcher chose a sample of (49) students, the experimental group (24) students and the control group (25) students from Students of the first intermediate grade in the intermediate school (Andalus for Boys) for the academic year 2020 2021 AD, and an achievement test consisting of (38) items was constructed, and the psychometric properties of the test were verified, and after processing the data statistically by using the T-test for two independent samples, the research reached : -The students of the experimental group who were taught according to the educational-learning program outperformed the students of the control group who were taught according to the usual method of achievement test.
After interpreting the results, the researcher reached conclusions, made several recommendations, and proposed valid proposals for research and experimentation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بشار صلاح حسن والكناني، حسن كامل رسن. 2022. برنامج تعليمي–تعلمي وفقا لبعض استراتيجيات التعلم النشط و أثره تحصيل طلاب الأول المتوسط في الرياضيات. مجلة الآداب،مج. 2022، ع. 142، ج. 3، ص ص. 167-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535143
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بشار صلاح حسن والكناني، حسن كامل رسن. برنامج تعليمي–تعلمي وفقا لبعض استراتيجيات التعلم النشط و أثره تحصيل طلاب الأول المتوسط في الرياضيات. مجلة الآداب ع. 142، ج. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 167-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535143
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بشار صلاح حسن والكناني، حسن كامل رسن. برنامج تعليمي–تعلمي وفقا لبعض استراتيجيات التعلم النشط و أثره تحصيل طلاب الأول المتوسط في الرياضيات. مجلة الآداب. 2022. مج. 2022، ع. 142، ج. 3، ص ص. 167-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535143
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 187-188
رقم السجل
BIM-1535143
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)