التعليم الحر في الجزائر ومدارس جمعية العلماء المسلمين

العناوين الأخرى

Free education in Algeria and the schools of the association of Muslim scholars

المؤلف

قمقاني، فاطمة الزهرة

المصدر

مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية

العدد

المجلد 11، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2023)، ص ص. 111-127، 17ص.

الناشر

مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع

تاريخ النشر

2023-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

عرفت الجزائر أثناء فترة الاحتلال تدهورا شاملا في كافة المجالات، السياسية والاقتصادية، والثقافية، وكان هذا الوضع سببا مباشرا في ظهور الحركات السياسية والجمعيات الوطنية التي تبنت التعليم الحر كمنهج للخروج من الأمية والجهل التي أراد المستعمر الفرنسي إغراق الجزائر فيها.

تهدف هذه الورقة البحثية لدراسة التعليم الحر أثناء الفترة الاستعمارية الذي جاء من أجل الحفاظ على الهوية الثقافية واللغوية للجزائريين، والظروف التي أدت إلى انتشاره، وركزنا في هذه الورقة على مدارس جمعية العلماء المسلمين وتشجيعها لتعليم المرأة.

الملخص EN

During the period of occupation, Algeria experienced a comprehensive deterioration in all fields, political, economic, and cultural.

this situation was a direct reason for the emergence of political movements and national associations that adopted free education as a method to get out of illiteracy and ignorance that the French colonizer wanted to drown Algeria in.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

قمقاني، فاطمة الزهرة. 2023. التعليم الحر في الجزائر ومدارس جمعية العلماء المسلمين. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 111-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535167

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

قمقاني، فاطمة الزهرة. التعليم الحر في الجزائر ومدارس جمعية العلماء المسلمين. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 11، ع. 2 (2023)، ص ص. 111-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535167

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

قمقاني، فاطمة الزهرة. التعليم الحر في الجزائر ومدارس جمعية العلماء المسلمين. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2023. مج. 11، ع. 2، ص ص. 111-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535167

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 126-127

رقم السجل

BIM-1535167