أسئلة نشاط فهم المنطوق في منهاج السنة الخامسة ابتدائي: دراسة تحليلية تقويمية في ضوء تصنيف بلوم المعرفي
العناوين الأخرى
Questions of the activity of understanding the utterance in the curriculum of the fifth year of primary school: an analytical and evaluative study in the light of bloom's cognitive classification
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة علوم اللغة العربية و آدابها
العدد
المجلد 15، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2023)، ص ص. 762-783، 22ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2023-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل وتقويم أسئلة نشاط فهم المنطوق المضمنة في "دليل استخدام كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي" في ضوء تصنيف بن جامين بلوم للمجال المعرفي، والتحقق من المستويات التي استهدفتها هذه الأسئلة، ومدى تنوعها وتحقيقها للأهداف التعليمية المسطرة، ومدى ملاءمتها لخصائص وقدرات المتعلمين والموازنة بين المستويات العليا والدنيا، ومعرفة أكثر أنماط هذه الأسئلة شيوعا واستخداما في هذا الميدان بالتحديد، والوقوف على مدى نجاعة هذه الأسئلة في الرفع من مستوى التحصيل الدراسي للمتعلمين والارتقاء بهم إلى مستويات عليا في التفكير.
الملخص EN
This evaluative and analytical study, with reference to the classification of the Bin Jamin bloom's cognitive field, aims to verify the levels targeted by the questions relating to the activities of oral comprehension included in the "guide to the use of the Arabic language manual for the fifth year of primary school.
as it checks the extent to which these questions are diversified and well oriented, their suitability for the characteristics and the competence of the learners, and balance the upper and lower levels and know the most common types of the questions used in this particular area.
this study is conducted, as well, to determine the extent of the effectiveness of these questions in raising the level of academic achievement of learners and elevating them to higher levels of thinking.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شعيب، رحيمة وعريف، هنية. 2023. أسئلة نشاط فهم المنطوق في منهاج السنة الخامسة ابتدائي: دراسة تحليلية تقويمية في ضوء تصنيف بلوم المعرفي. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها،مج. 15، ع. 2، ص ص. 762-783.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535597
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شعيب، رحيمة وعريف، هنية. أسئلة نشاط فهم المنطوق في منهاج السنة الخامسة ابتدائي: دراسة تحليلية تقويمية في ضوء تصنيف بلوم المعرفي. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها مج. 15، ع. 2 (كانون الأول 2023)، ص ص. 762-783.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535597
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شعيب، رحيمة وعريف، هنية. أسئلة نشاط فهم المنطوق في منهاج السنة الخامسة ابتدائي: دراسة تحليلية تقويمية في ضوء تصنيف بلوم المعرفي. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها. 2023. مج. 15، ع. 2، ص ص. 762-783.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535597
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش: ص. 782-783
رقم السجل
BIM-1535597
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر