مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الأول الأساسي الملتحقين وغير الملتحقين في رياض الأطفال: دراسة مقارنة

العناوين الأخرى

The level of creative thinking among first-grade children enrolled and not enrolled in kindergarten: comparative study

مقدم أطروحة جامعية

الدبايبة، عبير عوده سليمان

مشرف أطروحة جامعية

الخالدي، هاني سليمان أحمد

الجامعة

جامعة الإسراء

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

رياض الأطفال

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2023

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة للكشف على مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الأول الأساسي الملتحقين وغير الملتحقين في رياض الأطفال (دراسة مقارنة) في محافظة العاصمة لواء الموقر، ولتحقيق هدف هذه الدراسة، تم تضمين عينة دراسية مكونة من (100) طلبة من الصف الأول الأساسي الملتحقين وغير الملتحقين في رياض الأطفال سابقاً، وقد أستخدم المنهج الوصفي التحليلي وتم اختيار العينة القصدية، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة، استخدم اختبار تورانس للتفكير الإبداعي (اللفظي والشكلي).

وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في الأداء بين المجموعتين ولصالح مجموعة الأطفال الذين سبق لهم الالتحاق برياض الأطفال، ووجود أثر لإلتحاق الاطفال في رياض الأطفال على التفكير الإبداعي في مهارات الطلاقة والأصالة والمرونة والتفاصل.

الملخص الإنجليزي

This study aims to explore the level of creative thinking among first-grade students enrolled and not enrolled in kindergarten (a comparative study) in the Capital Governorate/Al-Muwaqqar District.

And not enrolled in kindergartenPreviously, the analytical descriptive approach was used, and the intentional sample was chosen.

To achieve the objectives of this study, the Torrance test for creative thinking (verbal and formal) was usedThe results showed that there were statistically significant differences in performance between the two groups and in favor of the group of children who had previously enrolled in kindergarten, and there was an effect of enrolling children in kindergarten on creative thinking in the skills of fluency, originality, flexibility and articulation.

التخصصات الرئيسية

تربية الطفل

الموضوعات

• التفكير الإبداعي
• رياض الأطفال
• الأردن

عدد الصفحات

115

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1535817