واقع التعليم الهجين بالمؤسسات الجامعية الجزائرية بعد جائحة كورونا
العناوين الأخرى
The reality of hybrid education in Algerian university institutions after the corona pandemic
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية
العدد
المجلد 8، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2023)، ص ص. 571-586، 16ص.
الناشر
جامعة زيان عاشور بالجلفة كلية الحقوق و العلوم السياسية
تاريخ النشر
2023-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تأتي هذه الورقة البحثية لعرض الإطار النظري للتعليم الهجين والذي يعتبر من إحدى أنماط التعليم الحديث حيث تسعى المؤسسات الجامعية إلى توفير البنية التحتية التكنولوجية التي تتناسب مع البيئة البيداغوجية للتعليم الهجين، لذلك حاولنا عرض أهم المكونات الرئيسية للبيئة البيداغوجية.
وللإحاطة بواقع التعليم الهجين في الجزائر بعد جائحة كورونا تم إلقاء الضوء على واقع التعليم العالي خلال الجائحة وتقييمه لمعرفة الصعوبات التي واجهت المؤسسات الجامعية الجزائرية بالإضافة لتقديم لمحة على بعض المؤسسات الجامعية العالمية لمعرفة التحديات المهمة وفي الأخير تم تقديم المتطلبات اللازمة لتجسيد التعليم الهجين والمغزى من الورقة البحثية التوصل لنتائج تعكس واقع تطبيق التعليم الهجين في الجامعات الجزائرية بعد جائحة كورونا وتقديم مقترحات وتوصيات مهمة تفتح آفاقا للتعليم العالي.
الملخص EN
This paper comes to present the theoretical framework for hybrid education, which is considered one of the patterns of modern education, as university institutions seek to provide technological infrastructure that is commensurate with the pedagogical environment for hybrid education, so we tried to present the most important main components of the pedagogical environment.
in order to take note of the reality of hybrid education in Algeria after the corona pandemic, light was shed on the reality of higher education during the pandemic and its evaluation to know the difficulties that Algerian university institutions faced, in addition to providing an overview of some international university institutions to know the important challenges.
finally, the necessary requirements were presented to embody hybrid education and the significance of the research paper.
reaching results that reflect the reality of applying hybrid education in Algerian universities after the corona pandemic, and presenting important proposals and recommendations that open horizons for higher education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قطشة، كوثر وبوخاري، عبد الحميد. 2023. واقع التعليم الهجين بالمؤسسات الجامعية الجزائرية بعد جائحة كورونا. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية،مج. 8، ع. 4، ص ص. 571-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535981
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قطشة، كوثر وبوخاري، عبد الحميد. واقع التعليم الهجين بالمؤسسات الجامعية الجزائرية بعد جائحة كورونا. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية مج. 8، ع. 4 (كانون الأول 2023)، ص ص. 571-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535981
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قطشة، كوثر وبوخاري، عبد الحميد. واقع التعليم الهجين بالمؤسسات الجامعية الجزائرية بعد جائحة كورونا. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية. 2023. مج. 8، ع. 4، ص ص. 571-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535981
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش: ص. 586
رقم السجل
BIM-1535981
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر