فاعلية برنامج تعليمي متعدد المستويات على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلاميذ المرحلة الإعدادية

الملخص AR

يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي متعدد المستويات على تعلم بعض مهارات ألعاب القوي لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمدرسة قرموط صهبرة الإعدادية المشتركة للعام الدراسي 2021 / 2022 م، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو القياسين القبلي والبعدي على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، وقد تمثل مجتمع هذا البحث من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة (قرموط صهبره الإعدادية المشتركة)، التابعة لإدارة ديرب نجم التعلمية بمحافظة الشرقية للعام الدراسي 2021 م / 2022 م، والبالغ عددهم (112) تلميذ، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهم (52) تلميذ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (20) تلميذ، كما تم اختيار (12) تلميذ كعينة استطلاعية، وكانت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي باستخدام (التطبيق الذاتي متعدد المستويات المدعم بالموقع الإلكتروني التعليمي) على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية مما يدل على فاعلية استخدام التطبيق الذاتي متعدد المستويات المدعم بتكنولوجيا التعلم في تحسين المستوى المهارى والرقمي في مهارات ألعاب القوي (100 متر عدو-الوثب الثلاثي–دفع الجلة) قيد البحث.