البنية العاملية للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني واختبار دوره الوسيط في العلاقة بين الاستعداد الرقمي والاندماج الأكاديمي أثناء جائحة كورونا
العناوين الأخرى
The factorial structure of attitude towards e-learning and examining its mediating effect in the relationship between digital readiness and academic engagement during COVID-19 pandemic
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2023)، ص ص. 107-213، 107ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
107
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تحديد البنية العاملية للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب وطالبات الجامعة، وكذلك نوعية اتجاهات الطلاب نحو التعلم الإلكتروني وكذلك الكشف عن تأثير النوع (ذكر / أنثى) والتخصص (علمي / أدبي) على هذه الاتجاهات، واختبار الدور الوسيط للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني في العلاقة بين الاستعداد الرقمي والاندماج الأكاديمي أثناء جائحة كورونا.
وتكونت عينة البحث من 242 طالبا وطالبة من طلاب وطالبات جامعة قناة السويس، طبق عليهم مقياس الاندماج الأكاديمي ومقياس (Schaufeli, Salanova, Gonzalez-Rom, & Pakker, 2002)، ومقياس الاستعداد الرقمي (Kim & Hong, 2018)، ومقياس الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني (إعداد الباحث).
وأسفر البحث عن العديد من النتائج من أهمها، تحقق البنية العاملية للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني وفقا للأبعاد المقترحة في نموذج القبول التكنولوجي (Technology Acceptence Model.
TAM) والذي تم تبنيه في البحث الحالي وكذلك كشفت النتائج عن إيجابية اتجاهات طلاب الجامعة نحو التعلم الإلكتروني وكذلك عدم تأثر هذه الاتجاهات بمتغيري الجنس والتخصص، كما كشفت نتائج تحليل المسار عن وجود تأثير وسيط للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني في العلاقة بين الاستعداد الرقمي والاندماج الأكاديمي وتحققت جميع المسارات بدلالة إحصائية في النموذج المفترض.
وقد تم تقديم بعض التوصيات في ضوء النتائج المتحصل عليها.
الملخص EN
The study aimed to determine the factorial structure of attitude towards E-learning and examining the mediating role of this attitude in the relationship between digital readiness and academic engagement during COVID19 pandemic.
the participents were 242 male and female students from Suez canal university completed academic engagement scale (Schaufeli, Salanova, Gonzalez-rom, & Pakker, 2002), digital readiness scale (Kim & Hong, 2018) and attitude towards E-learning scale (prepared by researcher).
the results showed that two factors model of attitude towards e-laearning which hypothesised in technology acceptence model (TAM).
the results of path analysis showed that hypothesis model showed goodness fit indices for collected data, and there are many significant causal effects among digital readiness, attitude towards E-learning and academic engagement, and there is a signficant mediating role of attitude towards E-learning in the relationship between digital readiness and academic engagement.
some recommendations were introduced depending on the obtained results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يونس، إسلام أنور عبد الغني. 2023. البنية العاملية للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني واختبار دوره الوسيط في العلاقة بين الاستعداد الرقمي والاندماج الأكاديمي أثناء جائحة كورونا. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 107-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539084
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يونس، إسلام أنور عبد الغني. البنية العاملية للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني واختبار دوره الوسيط في العلاقة بين الاستعداد الرقمي والاندماج الأكاديمي أثناء جائحة كورونا. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 1 (كانون الثاني 2023)، ص ص. 107-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539084
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يونس، إسلام أنور عبد الغني. البنية العاملية للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني واختبار دوره الوسيط في العلاقة بين الاستعداد الرقمي والاندماج الأكاديمي أثناء جائحة كورونا. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 17، ع. 1، ص ص. 107-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539084
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 204-213
رقم السجل
BIM-1539084
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
