معوقات تطبيق ضمان الجودة في المدارس الابتدائية في مركز محافظة بابل من وجهة نظر مديري المدارس ومعاونيهم

العناوين الأخرى

The obstacles to the application of quality assurance in primary schools at the center of Babylon governorate from the point of view of school principals and their assistants

المؤلف

الجنابي، عمر فلاح عواد

المصدر

مجلة الآداب

العدد

المجلد 2022، العدد 143، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 131-148، 18ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية الآداب

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

هدف البحث إلى التعرف على معوقات تطبيق ضمان الجودة في المدارس الابتدائية في مركز محافظة بابل من وجهة نظر مديري المدارس ومعاونيهم، ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث مقياسا يتضمن ثلاث مجالات، (المعوقات البشرية –المعوقات المادية- المعوقات التنظيمية)، وقد تم التحقق من صدق وثبات المقياس ثم وزعه الباحث على مجموعة من مدراء المدارس ومعاونيهم وعلى وفق استجاباتهم تم استخراج النتائج.

الملخص EN

The research aims to identify the obstacles to the application of quality assurance in primary schools in the center of Babil Governorate from the point of view of school principals and their assistants.

The scale was then distributed by the researcher to a group of school principals and their assistants, and according to their responses, the results were extracted

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الجنابي، عمر فلاح عواد. 2022. معوقات تطبيق ضمان الجودة في المدارس الابتدائية في مركز محافظة بابل من وجهة نظر مديري المدارس ومعاونيهم. مجلة الآداب،مج. 2022، ع. 143، ج. 1، ص ص. 131-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539427

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الجنابي، عمر فلاح عواد. معوقات تطبيق ضمان الجودة في المدارس الابتدائية في مركز محافظة بابل من وجهة نظر مديري المدارس ومعاونيهم. مجلة الآداب ع. 143، ج. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 131-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539427

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الجنابي، عمر فلاح عواد. معوقات تطبيق ضمان الجودة في المدارس الابتدائية في مركز محافظة بابل من وجهة نظر مديري المدارس ومعاونيهم. مجلة الآداب. 2022. مج. 2022، ع. 143، ج. 1، ص ص. 131-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539427

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 147-148

رقم السجل

BIM-1539427