أثر إستراتيجية واكس في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول متوسط في مادة المطالعة و النصوص
العناوين الأخرى
The effect of the WACS strategy on developing the creative reading skills of first-grade intermediate students in reading and texts
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 93، ج. 4 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 463-492، 30ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، عثمان كهلان فرحان. 2022. أثر إستراتيجية واكس في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول متوسط في مادة المطالعة و النصوص. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 93، ج. 4، ص ص. 463-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541787
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، عثمان كهلان فرحان. أثر إستراتيجية واكس في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول متوسط في مادة المطالعة و النصوص. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 93، ج. 4 (2022)، ص ص. 463-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541787
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، عثمان كهلان فرحان. أثر إستراتيجية واكس في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول متوسط في مادة المطالعة و النصوص. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 93، ج. 4، ص ص. 463-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541787
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1541787
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
