أثر إستراتيجية واكس في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول متوسط في مادة المطالعة و النصوص
Other Title(s)
The effect of the WACS strategy on developing the creative reading skills of first-grade intermediate students in reading and texts
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 93، ج. 4 (30 Sep. 2022), pp.463-492, 30 p.
Publisher
University of Diyala College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، عثمان كهلان فرحان. 2022. أثر إستراتيجية واكس في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول متوسط في مادة المطالعة و النصوص. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 93، ج. 4، ص ص. 463-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541787
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، عثمان كهلان فرحان. أثر إستراتيجية واكس في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول متوسط في مادة المطالعة و النصوص. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 93، ج. 4 (2022)، ص ص. 463-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541787
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، عثمان كهلان فرحان. أثر إستراتيجية واكس في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول متوسط في مادة المطالعة و النصوص. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 93، ج. 4، ص ص. 463-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541787
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1541787
