واقع تطبيق البرنامج التربوي الفردي عن بعد من وجهة نظر معلمي ذوي صعوبات التعلم بمكة المكرمة
العناوين الأخرى
The reality of implementing the individual educational distance learning program from the viewpoint of teachers with learning difficulties in Makkah
المؤلفون المشاركون
العسيري، هوازن أحمد محمد
السنافي، خديجة عبد الرحمن
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 92، ج. 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 179-203، 25ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السنافي، خديجة عبد الرحمن والعسيري، هوازن أحمد محمد. 2022. واقع تطبيق البرنامج التربوي الفردي عن بعد من وجهة نظر معلمي ذوي صعوبات التعلم بمكة المكرمة. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542526
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السنافي، خديجة عبد الرحمن والعسيري، هوازن أحمد محمد. واقع تطبيق البرنامج التربوي الفردي عن بعد من وجهة نظر معلمي ذوي صعوبات التعلم بمكة المكرمة. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 92، ج. 1 (2022)، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542526
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السنافي، خديجة عبد الرحمن والعسيري، هوازن أحمد محمد. واقع تطبيق البرنامج التربوي الفردي عن بعد من وجهة نظر معلمي ذوي صعوبات التعلم بمكة المكرمة. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542526
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1542526
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
