واقع تطبيق البرنامج التربوي الفردي عن بعد من وجهة نظر معلمي ذوي صعوبات التعلم بمكة المكرمة
Other Title(s)
The reality of implementing the individual educational distance learning program from the viewpoint of teachers with learning difficulties in Makkah
Joint Authors
العسيري، هوازن أحمد محمد
السنافي، خديجة عبد الرحمن
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 92، ج. 1 (30 Jun. 2022), pp.179-203, 25 p.
Publisher
University of Diyala College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
25
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السنافي، خديجة عبد الرحمن والعسيري، هوازن أحمد محمد. 2022. واقع تطبيق البرنامج التربوي الفردي عن بعد من وجهة نظر معلمي ذوي صعوبات التعلم بمكة المكرمة. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542526
Modern Language Association (MLA)
السنافي، خديجة عبد الرحمن والعسيري، هوازن أحمد محمد. واقع تطبيق البرنامج التربوي الفردي عن بعد من وجهة نظر معلمي ذوي صعوبات التعلم بمكة المكرمة. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 92، ج. 1 (2022)، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542526
American Medical Association (AMA)
السنافي، خديجة عبد الرحمن والعسيري، هوازن أحمد محمد. واقع تطبيق البرنامج التربوي الفردي عن بعد من وجهة نظر معلمي ذوي صعوبات التعلم بمكة المكرمة. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 179-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542526
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1542526
