أثر أنموذج سوشمان في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم التأملي
العناوين الأخرى
The impact of the Sushman model on the achievement of the third stage students in the department of history in the subject of teaching
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 56، ج. 3 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 555-567، 13ص.
الناشر
الجامعة العراقية مركز البحوث و الدراسات الإسلامية
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث الحالي التعرف على اثر أنموذج سوشمان في تنمية التفكير التأملي عند طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس، استعمل الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين، الذي يضم المجموعة التجريبية التي تدرس وفق أنموذج سوشمان والمجموعة الضابطة التي تدرس وفق الطريقة التقليدية، تكونت عينة البحث من (63) طالب وطالبة موزعين على مجموعتين بواقع (۳۱) طالب وطالبة للمجموعة التجريبية و (۳۲) طالب وطالبة للمجموعة الضابطة، وقد كافأ الباحث بين هاتين المجموعتين في عدد من المتغيرات مثل (العمر الزمني بالأشهر، واختبار الذكاء)، وتوصل الباحث لوجود فرق ذي دلالة إحصائية عند (0.05 %) ولصالح المجموعة التجريبية التي تدرس وفق انموذج سوشمان، ويوصي الباحث بما يأتي: 1- التأكيد على مدرسي المواد المختلفة باستعمال انموذج (سوشمان) في تدريسهم، لفاعليته في تنمية تحصيل الطلبة.
2- التأكيد على القائمين بالتدريس باستعمال انموذج (سوشمان) في تدريس موادهم لكونه اثبت فاعليته في تنمية التفكير التأملي عند الطلبة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غضبان، علي حسين. 2022. أثر أنموذج سوشمان في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة الجامعة العراقية،مج. 2022، ع. 56، ج. 3، ص ص. 555-567.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543652
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غضبان، علي حسين. أثر أنموذج سوشمان في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة الجامعة العراقية ع. 56، ج. 3 (2022)، ص ص. 555-567.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543652
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غضبان، علي حسين. أثر أنموذج سوشمان في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة الجامعة العراقية. 2022. مج. 2022، ع. 56، ج. 3، ص ص. 555-567.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543652
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1543652
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر