Soft skills et employabilité en formation des ingénieurs soft skills and employability in engineering training
المؤلف
المصدر
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
العدد
المجلد 2022، العدد (s+conf) (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 146-154، 9ص.
الناشر
المركز المغربي للتقييم و البحث التربوي
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
We are constantly experimenting with new methods to effectively conduct the curriculum in order to meet the various challenges that our students face; the traditional concept of lecturing no longer confronts the changing needs of our learners, and as a result, the teacher is constantly called to change roles: facilitator, mediator, animator, team manager...
it is no longer enough to just convey knowledge; it is also critical to build in students soft skills that will allow them to: solving problems, facilitating social contact, vocational integration, gaining autonomy, adaptability to changing conditions, improve yourself.
الملخص FRE
Devant certaines difficultés de nos apprenants, on ne cesse d'expérimenter, de nouvelles méthodes pour mener à bien leur parcours estudiantin; l'idée classique du cours magistral ne répond plus aux besoins changeants de nos disciples et de ce fait, le professeur est appelé constamment à changer de rôles facilitateur, médiateur, animateur, manager d'équipe...Il n'est plus question de transmettre juste des savoirs, mais de développer également chez l'apprenant des soft skills qui lui permettent : -La résolution des problèmes, -La facilitation de l'interaction sociale, - L'insertion professionnelle, -L'acquisition de l'autonomie, -L'adaptabilité aux situations nouvelles, -Le travail sur soi.
Un nouveau rôle a fait timidement son apparition et cherche à prouver son efficacité à savoir celui de coach enseignant.
Qu'est-ce que c'est le coaching scolaire? Comment peut-on le mettre en pratique dans un acte pédagogique? Présente-t-il une approche pédagogique convenable en lien avec cette nouvelle attribution du professeur? Un professeur coach saura-t-il mieux accompagner ses étudiants dans le développement des soft skills nécessaires à leur intégration professionnelle?.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sanae, Melhaoui. 2022. Soft skills et employabilité en formation des ingénieurs soft skills and employability in engineering training. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2022, no. (s+conf), pp.146-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543770
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sanae, Melhaoui. Soft skills et employabilité en formation des ingénieurs soft skills and employability in engineering training. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative Special issue conference (Jul. 2022), pp.146-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543770
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sanae, Melhaoui. Soft skills et employabilité en formation des ingénieurs soft skills and employability in engineering training. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2022. Vol. 2022, no. (s+conf), pp.146-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543770
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 153-154
رقم السجل
BIM-1543770
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