التنمر المدرسي ودور الإدارة المدرسية في معالجة هذه الظاهرة من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية والثانوية في الأردن

العناوين الأخرى

School bullying and the role of school administration in addressing this phenomenon from the point of view of primary and secondary school teachers in Jordan

المؤلفون المشاركون

البركات، صالح سلامة محمود
العمارات، ناديا حسن مفلح

المصدر

مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية

العدد

المجلد 14، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 106-128، 23ص.

الناشر

جامعة أم القرى وكالة عمادة الدراسات العليا والبحوث للبحث العلمي

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العمارات، ناديا حسن مفلح والبركات، صالح سلامة محمود. 2022. التنمر المدرسي ودور الإدارة المدرسية في معالجة هذه الظاهرة من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية والثانوية في الأردن. مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 106-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1544048

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العمارات، ناديا حسن مفلح والبركات، صالح سلامة محمود. التنمر المدرسي ودور الإدارة المدرسية في معالجة هذه الظاهرة من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية والثانوية في الأردن. مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية مج. 14، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 106-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1544048

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العمارات، ناديا حسن مفلح والبركات، صالح سلامة محمود. التنمر المدرسي ودور الإدارة المدرسية في معالجة هذه الظاهرة من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية والثانوية في الأردن. مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية. 2022. مج. 14، ع. 2، ص ص. 106-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1544048

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1544048