تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة المهارات التعليم الفعال في الأردن
العناوين الأخرى
Assessment of mastery level of effective teaching skills among teachers in inclusive schools in Jordan
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 49، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 367-375، 9ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غنيم، لمى صلاح. 2022. تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة المهارات التعليم الفعال في الأردن . دراسات : العلوم التربوية،مج. 49، ع. 1، ص ص. 367-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547023
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غنيم، لمى صلاح. تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة المهارات التعليم الفعال في الأردن . دراسات : العلوم التربوية مج. 49، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 367-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547023
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غنيم، لمى صلاح. تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة المهارات التعليم الفعال في الأردن . دراسات : العلوم التربوية. 2022. مج. 49، ع. 1، ص ص. 367-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547023
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1547023
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
