تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة المهارات التعليم الفعال في الأردن
Other Title(s)
Assessment of mastery level of effective teaching skills among teachers in inclusive schools in Jordan
Author
Source
Issue
Vol. 49, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.367-375, 9 p.
Publisher
The University of Jordan Deanship of Scientific Research (DSR)
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
9
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
غنيم، لمى صلاح. 2022. تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة المهارات التعليم الفعال في الأردن . دراسات : العلوم التربوية،مج. 49، ع. 1، ص ص. 367-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547023
Modern Language Association (MLA)
غنيم، لمى صلاح. تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة المهارات التعليم الفعال في الأردن . دراسات : العلوم التربوية مج. 49، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 367-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547023
American Medical Association (AMA)
غنيم، لمى صلاح. تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة المهارات التعليم الفعال في الأردن . دراسات : العلوم التربوية. 2022. مج. 49، ع. 1، ص ص. 367-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547023
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1547023
