![](/images/graphics-bg.png)
واقع تطبيق القيادة الخادمة لدى مديرات المدارس الثانوية في محافظة الخفجي من وجهة نظر المعلمات
العناوين الأخرى
The status of applying servant leadership among female school principals at Al-Khafji Governorate as perceived by teachers
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
العدد
المجلد 9، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 171-192، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة الكشف عن واقع تطبيق القيادة الخادمة لدى مديرات المدارس الثانوية في محافظة الخفجي من وجهة نظر المعلمات وإذا ما كانت هناك فروق في الاستجابات تعزى لمتغير سنوات الخبرة.
تكون مجتمع الدراسة من (۱۷۷) معلمة يعملن في المدارس الثانوية بمحافظة الخفجي، ونظرا لصغر حجم مجتمع الدراسة تم توزيع استبانة الدراسة على أفراد المجتمع كافة، واستردت الباحثة منها (۱۳۱) استبانة صالحة للتحليل، حيث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي.
وقد أظهرت النتائج أن مديرات المدارس بمحافظة الخفجي يمارسن القيادة بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أكثر من (١٠) سنوات من جهة، وكل من أقل من (٥) سنوات، و (٥-١٠) سنوات من جهة أخرى وجاءت الفروق لصالح أكثر من (١٠) سنوات.
الملخص EN
The purpose of the study is to investigate the status of applying servant leadership among female school principals at Al-khafji governorate as perceived by teachers; as well as the differences in their responses according to years of experience.
The population of the study consisted of (177) female teachers working in secondary schools in Al-Khafji Governorate, and due to the small size of the study population, the study questionnaire was administrated on all members of the population, from which (131) valid questionnaires were retrieved; as the descriptive analytical approach was used.
The findings of the study showed that school principals in Al-Khafji governorate practice leadership in an average degree, and there were s significant statistical differences between more than 10 years on the one hand and each of less than 5 years, and 5-10 years on the other hand, and the differences were in favor of more than 10 Years.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل ثواب، صالحة مبارك محمد. 2022. واقع تطبيق القيادة الخادمة لدى مديرات المدارس الثانوية في محافظة الخفجي من وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1548543
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل ثواب، صالحة مبارك محمد. واقع تطبيق القيادة الخادمة لدى مديرات المدارس الثانوية في محافظة الخفجي من وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية مج. 9، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1548543
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل ثواب، صالحة مبارك محمد. واقع تطبيق القيادة الخادمة لدى مديرات المدارس الثانوية في محافظة الخفجي من وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2022. مج. 9، ع. 3، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1548543
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 189-192
رقم السجل
BIM-1548543
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)