![](/images/graphics-bg.png)
العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم عن بعد ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق
العناوين الأخرى
The relationship between attitudes towards distance education and the motivation for academic achievement among secondary school students in the Mafraq Qasabah Schools.
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 3، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 363-383، 21ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى بحث العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم عن بعد ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تم استخدام مقياسين لجمع بيانات الدراسة، مقياس الاتجاه نحو التعليم عن بعد إعداد 2020 Celik & Uzunboylu ومقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي، إعداد (الغامدي، 2009).
تكونت عينة الدراسة من (150) طالبا وطالبة.
أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية في مدراس مديرية قصبة المفرق نحو التعليم عن بعد جاءت بمستوى متوسط؛ كما أظهرت النتائج أن دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق ككل جاءت بمستوى متوسط، كما وأظهرت الدراسة وجود علاقة ايجابية بين الاتجاه نحو التعلم عن بعد ودافعية الانجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية في قصبة المفرق، وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة تعزى للنوع الاجتماعي.
الملخص EN
The purpose of the study is to investigate the relationship between the attitude towards distance education and academic achievement motivation among secondary school students in Qasbah Al-Mafraq schools.
The study used the descriptive analytical method, Study tools: Attitude scale towards distance learning, prepared by (Çelik & Uzunboylu, 2020), and the Academic Achievement Motivation scale, prepared by (Al-Ghamdi, 2009), the study sample consisted of (150) male and female students.
The results of the study showed that the attitudes of students in secondary schools in Qasbah Al-Mafraq are an average level; The motivation for academic achievement among secondary school students in in Qasbah Al-Mafraq are an average level, there is a positive relationship between the attitude towards distance education and academic achievement motivation among secondary school students in Qasbah Al-Mafraq schools, There are no statistically significant differences in the responses due to gender.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشديفات، شروق محمد خلف. 2022. العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم عن بعد ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 363-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549484
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشديفات، شروق محمد خلف. العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم عن بعد ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 3، ج. 1 (2022)، ص ص. 363-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549484
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشديفات، شروق محمد خلف. العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم عن بعد ودافعية الانجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 363-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549484
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق: ص. 383
رقم السجل
BIM-1549484
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)