واقع ومحددات استخدام المنصات الرقمية التعليمية في التعليم الجامعي المحاسبي في ظل جائحة كورونا: دراسة حالة على جامعة الملك خالد

الملخص AR

استهدفت الدراسة معرفة واقع ومحددات استخدام المنصات الرقمية في التعليم المحاسبي الجامعي في ظل جائحة كورونا، بالتطبيق على جامعة الملك خالد، واتبع المنهج الوصفي والتحليلي، وقد بلغ عدد أفراد عينة البحث (70) من أعضاء هيئة التدريس، و (200) من الطلاب وقد كانت نتائج الدراسة أن استخدام المنصات الرقمية في التعليم الجامعي أدى كفاءة وفاعلية التعليم الجامعي المحاسبي، وتقديم محتوى متنوع، وتخفيض التكلفة، وتطوير المناهج، وتحسين أساليب التعليم وتنوع مصادر التعلم، وخلق بيئة تفاعلية مرنة ما بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وتنمية خبراتهم وتحسين العملية التعليمية في جامعة الملك خالد، واستخدام المنصات التعليمية واجه عدة محددات هي: قلة الموارد المادية، وقلة الكفاءات والمهارات المدربة على استخدام المنصات الرقمية، وضعف شبكة الإنترنت كما أن ثقافة التعليم الذاتي لدى الطلاب لا تزال تحد من الاستفادة من مزايا استخدام المنصات الرقمية في التعليم المحاسبي الجامعي في جامعة الملك خالد...