معوقات تطبيق الاختبارات النهائية الإلكترونية من وجهة نظر مديري المدارس الأساسية في مدارس قصبة المفرق
العناوين الأخرى
The obstacles to applying the electronic final exams from the point of view of the principals of primary schools in directorate of directorate of education Mafraq
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 3، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 38-59، 22ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى معوقات تطبيق الاختبارات النهائية بصورة إلكترونية من وجهة نظر مديري المدارس الأساسية في مديرية تربية قصبة المفرق؛ وتحقيقا لهذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، إذ جرى توزيع استبانة على عينة الدراسة التي تكونت من (120) مديرا ومديرة من مديري المدارس الأساسية في مديرية تربية قصبة المفرق.
وأظهرت نتائج الدراسة هناك العديد وجود عدد المعوقات التي تواجه مديري المدارس الأساسية في تطبيق الاختبارات النهائية الإلكترونية، وجاءت الترتيب التنازلي الآتي: المعوقات البشرية والمالية كانت ذات درجة تحقق كبيرة، فيما كانت المعوقات الفنية والإدارية والمعوقات التقنية ذات درجة تحقق متوسطة.
وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات للتغلب على المعوقات سالفة الذكر.
الملخص EN
This study aimed to identify the obstacles to applying the electronic final exams from the point of view of the principals of Primary schools in Directorate of Directorate of Education Mafraq.
The study used the descriptive analytical method, the study used a questionnaire to collect data, the study sample consisted of (120) male and female principals.
The results of the study showed that there are many obstacles facing principals of Primary schools in applying the electronic final exams, they were respectively: human obstacles, financial obstacles, technical and administrative obstacles, technical obstacles, and the results showed that the human and financial obstacles were of a great degree, the technical, administrative and technical obstacles were of a medium degree, the results showed that there were no significant differences in the responses of the study sample due to the gender variable, educational qualification or years of experience.
In light of these results, the study recommended a set of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشديفات، حمزة محمد موسي. 2022. معوقات تطبيق الاختبارات النهائية الإلكترونية من وجهة نظر مديري المدارس الأساسية في مدارس قصبة المفرق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 3، ج. 2، ص ص. 38-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552442
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشديفات، حمزة محمد موسي. معوقات تطبيق الاختبارات النهائية الإلكترونية من وجهة نظر مديري المدارس الأساسية في مدارس قصبة المفرق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 3، ج. 2 (2022)، ص ص. 38-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552442
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشديفات، حمزة محمد موسي. معوقات تطبيق الاختبارات النهائية الإلكترونية من وجهة نظر مديري المدارس الأساسية في مدارس قصبة المفرق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 3، ج. 2، ص ص. 38-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552442
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 58-59
رقم السجل
BIM-1552442
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر