استخدام التدريس التشاركي في تنمية مهارات القراءة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم وقريناتهن العاديات
العناوين الأخرى
Using co-teaching in developing reading skills among female students with learning disabilities and their regular peers
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 46، العدد 3 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 12-45، 34ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
التربية الخاصة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشيحة، مها حمد بن عبد الله. 2022. استخدام التدريس التشاركي في تنمية مهارات القراءة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم وقريناتهن العاديات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 46، ع. 3، ص ص. 12-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553538
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشيحة، مها حمد بن عبد الله. استخدام التدريس التشاركي في تنمية مهارات القراءة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم وقريناتهن العاديات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 46، ع. 3 (أيار 2022)، ص ص. 12-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553538
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشيحة، مها حمد بن عبد الله. استخدام التدريس التشاركي في تنمية مهارات القراءة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم وقريناتهن العاديات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2022. مج. 46، ع. 3، ص ص. 12-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553538
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1553538
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
