استخدام التدريس التشاركي في تنمية مهارات القراءة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم وقريناتهن العاديات
Other Title(s)
Using co-teaching in developing reading skills among female students with learning disabilities and their regular peers
Author
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 46, Issue 3 (31 May. 2022), pp.12-45, 34 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
34
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Special Education
American Psychological Association (APA)
الشيحة، مها حمد بن عبد الله. 2022. استخدام التدريس التشاركي في تنمية مهارات القراءة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم وقريناتهن العاديات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 46، ع. 3، ص ص. 12-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553538
Modern Language Association (MLA)
الشيحة، مها حمد بن عبد الله. استخدام التدريس التشاركي في تنمية مهارات القراءة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم وقريناتهن العاديات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 46، ع. 3 (أيار 2022)، ص ص. 12-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553538
American Medical Association (AMA)
الشيحة، مها حمد بن عبد الله. استخدام التدريس التشاركي في تنمية مهارات القراءة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم وقريناتهن العاديات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2022. مج. 46، ع. 3، ص ص. 12-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553538
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1553538
