برنامج مقترح لتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية
العناوين الأخرى
A proposed program for training in-service high school math teachers on designing non-traditinal educational situations to improve teaching performance
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 10، العدد 1 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 87-104، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تصميم وبناء برنامج لتدريب معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية - أثناء الخدمة - على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية في ضوء تحديد مهارات تصميم المواقف التعليمية غير التقليدية لمعلمي الرياضيات، وبناء على حصر أولويات الاحتياجات التدريبية لهؤلاء المعلمين من برامج التدريب أثناء الخدمة لتحسين أداءاتهم التدريسية.
ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد استبانة لحصر أولويات الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية من برامج التدريب أثناء الخدمة لتحسين أداءاتهم التدريسية بلغ عددهم (136) معلما بإدارة تعليم محافظة صبيا، وإعداد قائمة بمهارات تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية والتي ينبغي تدريب معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية-أثناء الخدمة-عليها لتحسين أداءاتهم التدريسية وعرضها على مجموعة من المحكمين من المتخصصين في تعليم الرياضيات لإبداء آرائهم فيها، وبعد إجراء التعديلات المقترحة وعرضها عليهم مرة أخرى بفارق أسبوعين حصلت القائمة على نسبة اتفاق عالية، وبذلك تم التوصل للقائمة في صورتها النهائية.
وبناء على ما سبق قام الباحث بتصميم وبناء برنامج لتدريب معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية - أثناء الخدمة-قائم على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية وعرضه من خلال استمارة على مجموعة من المحكمين من المتخصصين في تعليم الرياضيات للمرحلة الثانوية وتعديله في ضوء آرائهم وصولا لصورته النهائية.
الملخص EN
The aim of this study is to design a training program for in-service high school math teachers, so they can create non-traditional educational situations and improve their performance in non-traditional educational environment.
The researcher uses a descriptive analytical approach and created a questionnaire to list the prior training needs of 136 high school math teachers in Sabya province, then developed a list of skills needed to improve the performance of these teachers.
The list was tested, amended and validated by a group of experts in math education; then based on the final approved list, the researcher designs a training program for high school math teachers to create untraditional learning activities and improve their performance in difficult learning environment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن بن عبد الله إسحاق. 2021. برنامج مقترح لتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 87-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1555124
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن بن عبد الله إسحاق. برنامج مقترح لتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية مج. 10، ع. 1 (تموز 2021)، ص ص. 87-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1555124
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن بن عبد الله إسحاق. برنامج مقترح لتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 10، ع. 1، ص ص. 87-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1555124
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 102-103
رقم السجل
BIM-1555124
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
