برنامج مقترح لتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية
Other Title(s)
A proposed program for training in-service high school math teachers on designing non-traditinal educational situations to improve teaching performance
Author
Source
مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Jul. 2021), pp.87-104, 18 p.
Publisher
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تصميم وبناء برنامج لتدريب معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية - أثناء الخدمة - على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية في ضوء تحديد مهارات تصميم المواقف التعليمية غير التقليدية لمعلمي الرياضيات، وبناء على حصر أولويات الاحتياجات التدريبية لهؤلاء المعلمين من برامج التدريب أثناء الخدمة لتحسين أداءاتهم التدريسية.
ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد استبانة لحصر أولويات الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية من برامج التدريب أثناء الخدمة لتحسين أداءاتهم التدريسية بلغ عددهم (136) معلما بإدارة تعليم محافظة صبيا، وإعداد قائمة بمهارات تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية والتي ينبغي تدريب معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية-أثناء الخدمة-عليها لتحسين أداءاتهم التدريسية وعرضها على مجموعة من المحكمين من المتخصصين في تعليم الرياضيات لإبداء آرائهم فيها، وبعد إجراء التعديلات المقترحة وعرضها عليهم مرة أخرى بفارق أسبوعين حصلت القائمة على نسبة اتفاق عالية، وبذلك تم التوصل للقائمة في صورتها النهائية.
وبناء على ما سبق قام الباحث بتصميم وبناء برنامج لتدريب معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية - أثناء الخدمة-قائم على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية وعرضه من خلال استمارة على مجموعة من المحكمين من المتخصصين في تعليم الرياضيات للمرحلة الثانوية وتعديله في ضوء آرائهم وصولا لصورته النهائية.
Abstract EN
The aim of this study is to design a training program for in-service high school math teachers, so they can create non-traditional educational situations and improve their performance in non-traditional educational environment.
The researcher uses a descriptive analytical approach and created a questionnaire to list the prior training needs of 136 high school math teachers in Sabya province, then developed a list of skills needed to improve the performance of these teachers.
The list was tested, amended and validated by a group of experts in math education; then based on the final approved list, the researcher designs a training program for high school math teachers to create untraditional learning activities and improve their performance in difficult learning environment.
American Psychological Association (APA)
حسن بن عبد الله إسحاق. 2021. برنامج مقترح لتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 87-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1555124
Modern Language Association (MLA)
حسن بن عبد الله إسحاق. برنامج مقترح لتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية مج. 10، ع. 1 (تموز 2021)، ص ص. 87-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1555124
American Medical Association (AMA)
حسن بن عبد الله إسحاق. برنامج مقترح لتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 10، ع. 1، ص ص. 87-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1555124
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 102-103
Record ID
BIM-1555124
