معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة

العناوين الأخرى

The obstacles of using augmented reality to students with communication disorders in the elementary school level from the perspective of their teachers in medina

المؤلفون المشاركون

القحطاني، فارس بن حسين بن محمد
الجهني، عبد الله بن مبشر

المصدر

مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 14، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 262-289، 28ص.

الناشر

جامعة أم القرى وكالة عمادة الدراسات العليا والبحوث للبحث العلمي

تاريخ النشر

2022-09-30

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

التربية الخاصة

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الجهني، عبد الله بن مبشر والقحطاني، فارس بن حسين بن محمد. 2022. معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 262-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556217

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الجهني، عبد الله بن مبشر والقحطاني، فارس بن حسين بن محمد. معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 262-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556217

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الجهني، عبد الله بن مبشر والقحطاني، فارس بن حسين بن محمد. معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 14، ع. 3، ص ص. 262-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556217

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1556217