أثر تفاعل الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر والنوع
المؤلفون المشاركون
مصطفى حسيب محمد
المهدي، أحمد محمد
كنزي، آمال منصور أحمد
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 37 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية أثر تفاعل الانتباه الانتقائي و الذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر و النوع.
تكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الرابع و السادس الابتدائي بإحدى مدارس سلوا بمحافظة أسوان (الشهيد عواد، و عذبة على سليمان، السيد سعيد) حيث بلغ عدد افراد العينة الاستطلاعية( 109) تلميذ و تلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي و تلاميذ الصف السادس، و تكونت العينة الاساسية من (219) من تلاميذ الصف الرابع و السادس الابتدائي مقسمين الى (102) من الصف الرابع، و (117) من الصف السادس الابتدائي، وقامت الباحثة باستخدام المنهج شبه التجريبي و تمثلت أدوات الدراسة في اختبار مهام الانتباه الانتقائي السمعي و البصرى من إعداد الباحثة، و أيضا اختبار الذاكرة العاملة الملون( المكون اللفظي – المكون البصرى المكاني - المنفذ المركزي ) إعداد (أمل عبد المحسن الزغبي 2019)، و مقياس التمثيل المعرفي للمعلومات من اعداد الباحثة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كنزي، آمال منصور أحمد ومصطفى حسيب محمد والمهدي، أحمد محمد. 2022. أثر تفاعل الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر والنوع. مجلة كلية التربية بأسوان،مج. 2022، ع. 37، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556397
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مصطفى حسيب محمد....[و آخرون]. أثر تفاعل الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر والنوع. مجلة كلية التربية بأسوان ع. 37 (2022)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556397
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كنزي، آمال منصور أحمد ومصطفى حسيب محمد والمهدي، أحمد محمد. أثر تفاعل الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر والنوع. مجلة كلية التربية بأسوان. 2022. مج. 2022، ع. 37، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556397
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1556397
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
