الخصائص السيكومترية لمقياس الاكتناز القهري لدى عينة من طلاب جامعة أسوان

المؤلفون المشاركون

السيد، منصور محمد
خيري أحمد حسين
شيماء أبو الحمد أحمد

المصدر

مجلة كلية التربية بأسوان

العدد

المجلد 2022، العدد 37 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 100-117، 18ص.

الناشر

جامعة أسوان كلية التربية

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

الإرشاد النفسي و التربوي

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالى إلى تقنين مقياس الاكتناز القهرى لدى طلاب جامعة أسوان لتزويد الباحثين في مجال الصحة النفسية بمعايير مناسبة لقياس الاكتناز القهرى، وتم التوصل إلى الصورة النهائية للمقياس و التى تألفت من (30) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد رئيسية وهى ( التخزين- الفوضى – التجميع و الاقتناء) على عينة حجمها (510) طالبا و طالبة من طلاب الجامعة، وتم حساب صدق المقياس بإستخدام طريقة الصدق العاملى بطريقة المكونات الأساسية مع التدوير المتعامد (Varimax)، و أسفرت نتائج التحليل العاملى عن وجود ثلاثة عوامل تشبعت عليها عبارات المقياس وهى (التخزين – الفوضى – التجميع و الاقتناء ) وتم حساب اتساق عبارات المقياس و كانت ذات دلالة عند عند مستوى (01‚0، 5‚0 ).

كما تم حساب اتساق ابعاد المقياس فكانت ذات دلالة عند مستوى 01‚0.

وتم حساب الثبات للمقياس باستخدام طريقة ألفا كرونباخ و طريقة التجزئة النصفية، و تراوحت قيم الثبات ما بين (69‚0، 78‚0) مما يؤكد ثبات المقياس، وتم تصحيح هذه القيمة باستخدام معادلة جتمان و بلغت القيمة (80‚0).

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شيماء أبو الحمد أحمد وخيري أحمد حسين والسيد، منصور محمد. 2022. الخصائص السيكومترية لمقياس الاكتناز القهري لدى عينة من طلاب جامعة أسوان. مجلة كلية التربية بأسوان،مج. 2022، ع. 37، ص ص. 100-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556403

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السيد، منصور محمد....[و آخرون]. الخصائص السيكومترية لمقياس الاكتناز القهري لدى عينة من طلاب جامعة أسوان. مجلة كلية التربية بأسوان ع. 37 (2022)، ص ص. 100-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556403

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شيماء أبو الحمد أحمد وخيري أحمد حسين والسيد، منصور محمد. الخصائص السيكومترية لمقياس الاكتناز القهري لدى عينة من طلاب جامعة أسوان. مجلة كلية التربية بأسوان. 2022. مج. 2022، ع. 37، ص ص. 100-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556403

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1556403