الصعوبات التي تواجه استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية (E)‎ ، ومقترحات تطبيقها من وجهة نظر معلمي العلوم: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية

العناوين الأخرى

Difficulties facing use of learning cycle method (5e's)‎ strategy, and the suggestion to their application from the science teachers’ point of view: a field study in the second cycle of the basic education schools in Lattakia City

المؤلفون المشاركون

ندى منصور
جمعة إبراهيم

المصدر

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 44، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 187-211، 25ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جمعة إبراهيم وندى منصور. 2022. الصعوبات التي تواجه استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية (E) ، ومقترحات تطبيقها من وجهة نظر معلمي العلوم: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 44، ع. 3، ص ص. 187-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556528

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

جمعة إبراهيم وندى منصور. الصعوبات التي تواجه استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية (E) ، ومقترحات تطبيقها من وجهة نظر معلمي العلوم: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 44، ع. 3 (2022)، ص ص. 187-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556528

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

جمعة إبراهيم وندى منصور. الصعوبات التي تواجه استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية (E) ، ومقترحات تطبيقها من وجهة نظر معلمي العلوم: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2022. مج. 44، ع. 3، ص ص. 187-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556528

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1556528