فاعلية توظيف النموذج الثلاثي للجدل العلمي (CER) في تنمية المهارات الناعمة لدى طالبات المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the triangular model of scientific argument (CER) in the development of soft skills among middle school students
المؤلفون المشاركون
الشافعي، جيهان أحمد محمود
الزهراني، سهام مهدي
المصدر
المجلة السعودية للعلوم التربوية
العدد
المجلد 2022، العدد 7 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 67-83، 17ص.
الناشر
الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، سهام مهدي والشافعي، جيهان أحمد محمود. 2022. فاعلية توظيف النموذج الثلاثي للجدل العلمي (CER) في تنمية المهارات الناعمة لدى طالبات المرحلة المتوسطة. المجلة السعودية للعلوم التربوية،مج. 2022، ع. 7، ص ص. 67-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557688
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، سهام مهدي والشافعي، جيهان أحمد محمود. فاعلية توظيف النموذج الثلاثي للجدل العلمي (CER) في تنمية المهارات الناعمة لدى طالبات المرحلة المتوسطة. المجلة السعودية للعلوم التربوية ع. 7 (حزيران 2022)، ص ص. 67-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557688
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، سهام مهدي والشافعي، جيهان أحمد محمود. فاعلية توظيف النموذج الثلاثي للجدل العلمي (CER) في تنمية المهارات الناعمة لدى طالبات المرحلة المتوسطة. المجلة السعودية للعلوم التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 7، ص ص. 67-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557688
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1557688
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
