الواقع والمؤمل للتربية ثنائية اللغة في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في محافظة ديالى
العناوين الأخرى
Reality and hope of bilingual education in the primary stage from the teachers’ perspectives in Diyala governorate
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 90 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 249-274، 26ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علو، هديل حميد. 2022. الواقع والمؤمل للتربية ثنائية اللغة في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في محافظة ديالى. مجلة الفتح،مج. 18، ع. 90، ص ص. 249-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1558291
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علو، هديل حميد. الواقع والمؤمل للتربية ثنائية اللغة في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في محافظة ديالى. مجلة الفتح مج. 18، ع. 90 (حزيران 2022)، ص ص. 249-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1558291
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علو، هديل حميد. الواقع والمؤمل للتربية ثنائية اللغة في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في محافظة ديالى. مجلة الفتح. 2022. مج. 18، ع. 90، ص ص. 249-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1558291
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1558291
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
