تقييم جودة برنامج صعوبات التعلم بكلية التربية جامعة الملك خالد من وجهة نظر الخريجات: دراسة مزجية
العناوين الأخرى
Evaluating KKU's learning disabilities program from the graduates' perspective: a mixed methods study
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 31، ج. 2 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 103-168، 66ص.
الناشر
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
66
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البكري، سيرين بنت طلال حسن. 2022. تقييم جودة برنامج صعوبات التعلم بكلية التربية جامعة الملك خالد من وجهة نظر الخريجات: دراسة مزجية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2022، ع. 31، ج. 2، ص ص. 103-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1559121
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البكري، سيرين بنت طلال حسن. تقييم جودة برنامج صعوبات التعلم بكلية التربية جامعة الملك خالد من وجهة نظر الخريجات: دراسة مزجية. مجلة العلوم التربوية ع. 31، ج. 2 (أيار 2022)، ص ص. 103-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1559121
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البكري، سيرين بنت طلال حسن. تقييم جودة برنامج صعوبات التعلم بكلية التربية جامعة الملك خالد من وجهة نظر الخريجات: دراسة مزجية. مجلة العلوم التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 31، ج. 2، ص ص. 103-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1559121
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1559121
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
