فاعلية استراتيجية أبعاد التعلم السداسية في تحسين مظاهر التفاعل الصفي في بيئات تعلم الرياضيات
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the six-dimensional strategy in improving the features of classroom interaction in mathematics learning environments
المؤلفون المشاركون
عبد العزيز، إيناس رضوان عبد المجيد
البركات، علي أحمد غالب
خصاونة، أمل عبد الله عبد الرحمن
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 18، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 401-417، 17ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خصاونة، أمل عبد الله عبد الرحمن والبركات، علي أحمد غالب وعبد العزيز، إيناس رضوان عبد المجيد. 2022. فاعلية استراتيجية أبعاد التعلم السداسية في تحسين مظاهر التفاعل الصفي في بيئات تعلم الرياضيات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 18، ع. 3، ص ص. 401-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1559226
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خصاونة، أمل عبد الله عبد الرحمن....[و آخرون]. فاعلية استراتيجية أبعاد التعلم السداسية في تحسين مظاهر التفاعل الصفي في بيئات تعلم الرياضيات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 18، ع. 3 (2022)، ص ص. 401-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1559226
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خصاونة، أمل عبد الله عبد الرحمن والبركات، علي أحمد غالب وعبد العزيز، إيناس رضوان عبد المجيد. فاعلية استراتيجية أبعاد التعلم السداسية في تحسين مظاهر التفاعل الصفي في بيئات تعلم الرياضيات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2022. مج. 18، ع. 3، ص ص. 401-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1559226
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1559226
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
