إدمان الإنترنت وعلاقته بالانتماء في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من طلاب الثانوية العامة

الملخص AR

فهم طبيعة العلاقة بين إدمان الإنترنت و الانتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية، فهم طبيعة الفروق في ادمان الانترنت و الانتماء حسب تأثير كل من التخصص العلمي و الأدبي و الجنس، و تكونت عينة الدراسة من (200) طالبا و طالبة من طلاب الثانوية العامة، (100) من الذكور، (100) من الإناث، وتم اختيار العينة من طلاب و طالبات العلمي و الأدبي، حيث بلغ عدد طلاب العلمي (100) طالبا و طالبة، و طلاب الأدبي (100) طالبا و طالبة.

و يتراوح العمر الزمني للعينة من 16 – 17عام، و تكونت أدوات الدراسة من مقياس إدمان الإنترنت (إعداد/ سحر مختار مرسي، 2019)، وقام الباحث بإعداد مقياس الانتماء.

وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب في إدمان الإنترنت و درجاتهم في الانتماء لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب العلمي و متوسطات درجات طلاب الأدبي في إدمان الإنترنت، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب العلمي و متوسطات درجات طلاب الأدبي في الانتماء، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الذكور و متوسطات درجات طلاب الإناث في إدمان الإنترنت، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الذكور و متوسطات درجات طلاب الإناث في الانتماء