المنهج الإخصائي وأثره في تعليم العربية المعاصرة لغير الناطقين بها: الجمع المستعمل للأسم الثلاثي المفرد غير المؤنث أنموذجا

العناوين الأخرى

The Statistical approach and its impact in the teaching of modern Arabic language for non-native Arabic speakers (the plural form used for singular triple non-feminist nouns as a model: the plural form used for singular triple non-feminist nouns as a model

المؤلفون المشاركون

الهروط، محمد
الهروط، علي

المصدر

دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 49، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 339-351، 13ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2022-10-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الهروط، محمد والهروط، علي. 2022. المنهج الإخصائي وأثره في تعليم العربية المعاصرة لغير الناطقين بها: الجمع المستعمل للأسم الثلاثي المفرد غير المؤنث أنموذجا. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 49، ع. 5، ص ص. 339-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560053

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الهروط، محمد والهروط، علي. المنهج الإخصائي وأثره في تعليم العربية المعاصرة لغير الناطقين بها: الجمع المستعمل للأسم الثلاثي المفرد غير المؤنث أنموذجا. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 49، ع. 5 (2022)، ص ص. 339-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560053

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الهروط، محمد والهروط، علي. المنهج الإخصائي وأثره في تعليم العربية المعاصرة لغير الناطقين بها: الجمع المستعمل للأسم الثلاثي المفرد غير المؤنث أنموذجا. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 49، ع. 5، ص ص. 339-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560053

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1560053