فاعليه منهج تعليمي على وفق استراتيجية معالجة المعلومات في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات للطلاب
المؤلفون المشاركون
العنبكي، محمد جمال جياد شالوخ
أحمد خضير عباس
علي حكمت كاظم
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1061-1073، 13ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص AR
اشتمل البحث على اربع ابواب احتوى الباب الأول على تعريف البحث، ومشكلة البحث واهدافه وفروضه وكذلك حدود البحث ومجالاته وتعريف المصطلحات اما الباب الثاني اشتمل على منهج البحث واجراءاته الميدانية اما الباب الثالث تبلورت مشكلة البحث من خلال خبرة الباحث كونه لاعبا لاحظ ان اغلب البرامج التعليمية لا تولي اهتمامها في تنمية التحصيل المعرفي لدى المتعلمين مع اكساب وتخزين واسترجاع المعلومات وضرورة التركيز على التفاعل بين الجانبين النظري والعملي للمادة المتعلمة وعنده تشخيص تلك الحالة لاحظ الباحث وجود اخطاء كثيرة اثناء تطبيق المهارات بكرة القدم.
لذا لجأ الباحث الى معالجة هذه المشكلة من خلال فاعلية منهج تعليمي على وفق استراتيجية معالجة المعلومات في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الهجومية بكرة القدم الصالات للطلاب.
أما أهمية البحث فهي تكمن في محاولة الباحث اعداد منهج تعليمي وفقا لاستراتيجية أما اهم الاستنتاجات أن للمنهج التعليمي وفقا لاستراتيجية معالجة المعلومات له تأثير في تنمية التحصيل المعرفي وتعلم مهارات الهجومية بكرة قدم الصالات.
واهم ما يوصي الباحث التركيز على استخدام استراتيجية معالجة المعلومات) في تطوير التحصيل المعرفي وتعلم المهارات بكرة قدم الصالات للطلاب معالجه المعلومات في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الهجومية بكرة القدم الصالات للطلاب اهدف البحث فكانت اعداد منهج تعليمي وفقا لاستراتيجية معالجة المعلومات في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الهجومية بكرة القدم الصالات للطلاب.
وكذلك التعرف على افضل الفروق للمنهج التعليمي المعد في التحصيل المعرفي في تعلم المهارات الهجومية بكرة القدم الصالات.
وقد اعتمد الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي، وقد حدد مجتمع بحث بطلاب الصف الخامس الاعدادي من مدرسة (الطلع النضيد) والبالغ عددهم (٤٠) طالبا، وقد قسمت العينة بواقع (۲۰) طالب لكل مجموعة وقام الباحث بأجراء الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين وتحليل ومناقشة جميع النتائج وصولا للتحقق من صحة الفروض.
أما اهم الاستنتاجات أن للمنهج التعليمي وفقا لاستراتيجية معالجة المعلومات له تأثير في تنمية التحصيل المعرفي وتعلم مهارات الهجومية بكرة قدم الصالات.
واهم ما يوصي الباحث التركيز على استخدام استراتيجية معالجة المعلومات في تطوير التحصيل المعرفي وتعلم المهارات بكرة قدم الصالات للطلاب.
الملخص EN
The research included four chapters, the first chapter contained the definition of the research, the research problem, its objectives and hypotheses, as well as the limits and fields of the research and the definition of terms.
As for the second chapter, it included the research method and its field procedures, while the third chapter crystallized the research problem through the researcher's experience as a player.
He noticed that most educational programs do not pay attention to developing the cognitive achievement of learners, with the acquisition, storage and retrieval of information and the need to focus on the interaction between the theoretical and practical sides.
For the learned material and he has a diagnosis of that case, the researcher noticed that there are many mistakes during the application of skills in football Therefore, the researcher resorted to addressing this problem through the effectiveness of an educational approach according to the information processing strategy in cognitive achievement and learning some offensive skills in futsal football for students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي حكمت كاظم وأحمد خضير عباس والعنبكي، محمد جمال جياد شالوخ. 2022. فاعليه منهج تعليمي على وفق استراتيجية معالجة المعلومات في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات للطلاب. نسق،مج. 36، ع. 4، ص ص. 1061-1073.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561088
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي حكمت كاظم....[و آخرون]. فاعليه منهج تعليمي على وفق استراتيجية معالجة المعلومات في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات للطلاب. نسق مج. 36، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1061-1073.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561088
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي حكمت كاظم وأحمد خضير عباس والعنبكي، محمد جمال جياد شالوخ. فاعليه منهج تعليمي على وفق استراتيجية معالجة المعلومات في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات للطلاب. نسق. 2022. مج. 36، ع. 4، ص ص. 1061-1073.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561088
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1073
رقم السجل
BIM-1561088
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
