صعوبات تطبيق المدارس المستقلة في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر قائدات المدارس الحكومية بمدينة الرياض
العناوين الأخرى
Difficulties of implementing independent schools in public schools in the kingdom of Saudi Arabia from the point of view of public schools’ female leaders in Riyadh City
المؤلفون المشاركون
المفيز، خولة بنت عبد الله بن محمد
الغامدي، إيمان بنت عمر
المصدر
العدد
المجلد 43، العدد 165 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 30-51، 22ص.
الناشر
مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المفيز، خولة بنت عبد الله بن محمد والغامدي، إيمان بنت عمر. 2022. صعوبات تطبيق المدارس المستقلة في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر قائدات المدارس الحكومية بمدينة الرياض. رسالة الخليج العربي،مج. 43، ع. 165، ص ص. 30-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1562565
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المفيز، خولة بنت عبد الله بن محمد والغامدي، إيمان بنت عمر. صعوبات تطبيق المدارس المستقلة في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر قائدات المدارس الحكومية بمدينة الرياض. رسالة الخليج العربي مج. 43، ع. 165 (تموز 2022)، ص ص. 30-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1562565
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المفيز، خولة بنت عبد الله بن محمد والغامدي، إيمان بنت عمر. صعوبات تطبيق المدارس المستقلة في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر قائدات المدارس الحكومية بمدينة الرياض. رسالة الخليج العربي. 2022. مج. 43، ع. 165، ص ص. 30-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1562565
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1562565
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
