فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى منحى التدريس المتمركز على الطالب والدافعية للإنجاز لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى

العناوين الأخرى

The effectiveness of a training program based on an integrative instruction approach in improving learner-centered teaching practice (LCTP)‎ and motivation for achievement among female teachers in the first three grades

المؤلفون المشاركون

الزعبي، عبد الله سالم
أبو حمده، فاطمة أحمد

المصدر

المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 9، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 39-62، 24ص.

الناشر

جامعة العلوم الإسلامية العالمية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الزعبي، عبد الله سالم وأبو حمده، فاطمة أحمد. 2022. فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى منحى التدريس المتمركز على الطالب والدافعية للإنجاز لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 39-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563617

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الزعبي، عبد الله سالم وأبو حمده، فاطمة أحمد. فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى منحى التدريس المتمركز على الطالب والدافعية للإنجاز لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 9، ع. 3 (كانون الأول 2022)، ص ص. 39-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563617

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الزعبي، عبد الله سالم وأبو حمده، فاطمة أحمد. فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى منحى التدريس المتمركز على الطالب والدافعية للإنجاز لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 9، ع. 3، ص ص. 39-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563617

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1563617