Exploring the Algerian English pre-service teachers' attitudes towards computer-based teaching in implicit grammar instruction
العناوين الأخرى
استكشاف قناعات أساتذة ما قبل الخدمة حول تعليم قواعد اللغة الإنكليزية الضمنية باستعمال معدات الكمبيوتر
المؤلفون المشاركون
Bashir, Ahmad
Bin Ghazalah, Muhammad
المصدر
Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational Sciences
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2023)، ص ص. 727-738، 12ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية
تاريخ النشر
2023-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف مواقف المعلمين قبل الخدمة تجاه التدريس القائم على الكمبيوتر في تعليم القواعد الضمنية.
وقدمت لمحة عامة عن استعداد المعلمين لاستخدام التكنولوجيا في تدريس مكونات اللغة الإنجليزية بشكل عام وعلم أصول التدريس النحوي بشكل خاص علاوة على ذلك، كانت تهدف إلى تقييم 4 عوامل مذكورة في الأدبيات السابقة (محدودية الوقت، ونقص التدريب والكفاءة، ومعتقدات المعلمين وثقتهم) التي قد تؤثر على مواقف مدرسينا تجاه استخدام التكنولوجيا في فصولهم الدراسية باستخدام استبيان مسح، أجاب 36 معلما قبل الخدمة على أسئلة الأدوات أفاد 20 منهم أن استخدام التكنولوجيا المرتبطة بالحاسوب لم يكن ضروريا في تدريس القواعد بشكل ضمني بينما أظهر 16 مشاركا مواقف إيجابية تجاه تعليم القواعد الضمني من خلال التدريس المعتمد على الكمبيوتر في هذه الدراسة، لم يظهر المشاركون نقصا في الثقة والاستعداد لأنهم لم يكشفوا عن متطلباتهم للتدريب والكفاءات الكافية كشفت الدراسة عن بعض العوامل التي قد تعيق المعلمين من استغلال التكنولوجيا في تدريس قواعد اللغة في فصولهم الخاصة تمت مناقشة التوصيات لصانعي السياسات والمعلمين في هذه المقالة.
الملخص EN
This study aimed at exploring pre-service teachers' attitudes towards computer-based teaching in implicit grammar instruction.
it provided a general overview of the teachers' readiness of using technology in teaching English components in general and grammar pedagogy in particular.
moreover, it intended to assess 4 factors mentioned in previous literature (time limitation, lack of training and competence, teachers' beliefs and confidence) that might influence our teachers' attitudes towards the use technology in their classrooms.
using a survey questionnaire, 36 pre-service teachers responded to the questions of the instruments.
the study relies on a questionnaire as the main data collection instrument the questionnaire was administered to a sample of pre-service English language teachers at university of Ghardaia.
in this study, the participants did not show lack of confidence and readiness as they did not reveal their requirement for adequate training and competencies.
unexpectedly, findings showed other factors that might hinder teachers from exploiting technology in teaching grammar in their own classes.
recommendations for policy makers and teachers are discussed in this article.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Ghazalah, Muhammad& Bashir, Ahmad. 2023. Exploring the Algerian English pre-service teachers' attitudes towards computer-based teaching in implicit grammar instruction. Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational Sciences،Vol. 8, no. 2, pp.727-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1568352
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Ghazalah, Muhammad& Bashir, Ahmad. Exploring the Algerian English pre-service teachers' attitudes towards computer-based teaching in implicit grammar instruction. Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational Sciences Vol. 8, no. 2 (2023), pp.727-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1568352
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Ghazalah, Muhammad& Bashir, Ahmad. Exploring the Algerian English pre-service teachers' attitudes towards computer-based teaching in implicit grammar instruction. Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational Sciences. 2023. Vol. 8, no. 2, pp.727-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1568352
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 738
رقم السجل
BIM-1568352
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر