![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية نظام إلكتروني قائم على الوسائط الفائقة في إكساب طلبة جامعة الموصل مهارة إنتاج وحدات التعلم الرقمي
العناوين الأخرى
Effectiveness of electronic system based on hypermedia to equip students of Mosul university the skill of producing digital learning units
المؤلفون المشاركون
ذنون، أوسم خالد
أمين، أحمد جوهر محمد
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 8 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 85-122، 38ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث تصميم نظام إلكتروني قائم على الوسائط الفائقة في اكساب طلبة جامعة الموصل مهارة انتاج وحدات التعلم الرقمي، وتطلب تحقيق هذا الهدف تصميم نظام إلكتروني يتضمن كافة المعلومات النظرية والإجراءات التطبيقية والإيعازات والأوامر الخاصة ببرامج إنتاج المقررات الإلكترونية، والتعرف على فاعليته في إكساب طلبة جامعة الموصل مهارة انتاج وحدات التعلم الرقمي، لذلك صاغ الباحثان ثلاث فرضيات صفرية تتعلق بالجانبين المعرفي والأدائي لمهارة إنتاج وحدات التعلم الرقمي، وللتحقق من فرضيات البحث اعتمد الباحثان تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي، إذ تم اختيار العينة قصديا من مجتمع البحث والتي تمثلت بطلبة كليتي التربية للعلوم الانسانية والتربية للعلوم الصرفة بواقع (۹۱) طالبا طالبة، ولقياس المتغير التابع تطلب ذلك بناء اداتين، تمثلت الأولى باختبار تحصيلي يقيس الجانب المعرفي لإنتاج وحدات التعلم الرقمي تكون من (٥٠) فقرة من النوع اختيار من متعدد أما الأداة الثانية فكانت اختبارا أدائيا لمهارة انتاج وحدات التعلم الرقمي وتكون من (٢٥) فقرة تضم (۲۷۹) خطوة أدائية، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للأداتين، طبقت تجربة البحث مع بداية الفصل الدراسي الأول للعام (۲۰۲۱/۲۰۲۰) اذ بدأت الثلاثاء الموافق (۲۰۲۱/۱/٥) واستغرقت (۹) اسابيع تقريبا لتنتهي في نهاية يوم الأحد الموافق (۲۰۲۱/۳/۷) ، ثم تم تطبيق أدوات البحث وتصحيحها وجمع البيانات وتحليلها في يوم إحصائيا لتظهر النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين المتوسط الفرضي والمتوسط المتحقق في درجات الاختبار التحصيلي لإنتاج وحدات التعلم الرقمي لدى عينة البحث، ولصالح المتوسط المتحقق، ووجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين المحك الفرضي والمتوسط المتحقق في درجات الاختبار الأدائي لإنتاج وحدات التعلم الرقمي لدى عينة البحث، لصالح المتوسط المتحقق ايضا، وفي ضوء النتائج خرج الباحثان بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
الملخص EN
The present research aims to design an electronic system based hyper to equip students of the University of Mosul the skill of producing digital learning units.
Achieving this goal required designing an electronic system that includes all theoretical information, applied procedures, instructions and orders for the production of digital learning units, Accordingly, the researchers formulated three hypotheses related to the cognitive and performance aspects of the skill of producing digital learning units.
In order to verify the research hypotheses, a sample of (91) students is intentionally chosen from the research community, represented by the students of the College of Education for Humanities and College of Education for Pure Sciences, The researchers adopts the experimental design of one group.
The sample has studied through the electronic system according to study plans developed by the researcher.
To measure the dependent variable, this requires formulating two instruments.
The first instrument was an achievement test consisting of (50) multiple choice items, which is specific to the cognitive aspect of the skill of producing digital learning units.
The Second instrument is to measure the performance side of the skill of producing Digital learning units, which consists of (25) items, including (279) performance steps.
The validity and reliability of all instruments are verified.
The research experiment starts with the beginning of the first semester of the academic year (2020/2021); it began on Tuesday (5/1/2021) and lasts for (9) weeks approximately to be finished on Sunday (7/3/2021).
Then, the four instruments have been applied, scored, and collects data and statistical analyzed, to show the results : There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the hypothetical mean and the mean achieved in the achievement test scores for the production of digital learning units for the research sample, and in favor of the achieved mean.
There is also a statistically significant difference between the hypothetical criterion and the mean achieved in the performance test scores for the production of digital learning units for the research sample, in favor of the achieved mean as well.
So The researcher came up with a number of conclusions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ذنون، أوسم خالد وأمين، أحمد جوهر محمد. 2022. فاعلية نظام إلكتروني قائم على الوسائط الفائقة في إكساب طلبة جامعة الموصل مهارة إنتاج وحدات التعلم الرقمي. مجلة التربية للعلوم الإنسانية،مج. 2، ع. 8، ص ص. 85-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569323
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ذنون، أوسم خالد وأمين، أحمد جوهر محمد. فاعلية نظام إلكتروني قائم على الوسائط الفائقة في إكساب طلبة جامعة الموصل مهارة إنتاج وحدات التعلم الرقمي. مجلة التربية للعلوم الإنسانية مج. 2، ع. 8 (أيلول 2022)، ص ص. 85-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569323
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ذنون، أوسم خالد وأمين، أحمد جوهر محمد. فاعلية نظام إلكتروني قائم على الوسائط الفائقة في إكساب طلبة جامعة الموصل مهارة إنتاج وحدات التعلم الرقمي. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 2، ع. 8، ص ص. 85-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569323
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1569323
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)