أثر استعمال المدخل الدرامي في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي
العناوين الأخرى
The effect of using the dramatic entrance in developing the skills of listening and speaking among students fifth grade of primary school
المؤلف
المصدر
مجلة كلية الكوت الجامعة للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 3، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 143-157، 15ص.
الناشر
كلية الكوت الجامعة مركز البحوث و الدراسات و النشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جبر، صلاح فاخر. 2022. أثر استعمال المدخل الدرامي في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية الكوت الجامعة للعلوم الإنسانية،مج. 3، ع. 2، ص ص. 143-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569954
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جبر، صلاح فاخر. أثر استعمال المدخل الدرامي في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية الكوت الجامعة للعلوم الإنسانية مج. 3، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 143-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569954
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جبر، صلاح فاخر. أثر استعمال المدخل الدرامي في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية الكوت الجامعة للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 3، ع. 2، ص ص. 143-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569954
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1569954
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
