![](/images/graphics-bg.png)
دور المدرسة في تعزيز القيم مبادرة تربوية: لنترك أثراً طيبا: مدرسة تحب الحياة
العناوين الأخرى
The school's role in promoting values is an educational initiative: let's leave a good impression (a school that loves life)
المؤلفون المشاركون
دراس، أمال أحمد رشيد
عواد، سها غالب سليم
المصدر
مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2022)، ص ص. 229-257، 29ص.
الناشر
رابطة التربويين الفلسطينيين قسم الأبحاث و المنشورات
تاريخ النشر
2022-08-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه المبادرة لممارسة طرق تعليمية ممتعة للطالب حتى يبدع ويتعلم بالشكل المحبب له، وقد تم تنفيذ هذه المبادرة على طلبة الصف الأول، والثاني الأساسي في مدرسة قبلان الأساسية بمديرية التربية والتعليم جنوب نابلس-فلسطين، وقد قامت المبادرة على سبعة محاور هي: استخدام أساليب التعلم النشط، تنفيذ زيارات ميدانية لإثراء المادة النظرية، تطبيق عملي للمادة التعليمية، احضار وسائل ووسائط توضيحية للمادة التعليمية، وتطبيق منزلي للمهمات التعليمية الإثرائية للمادة، وتنفيذ زيارات تبادلية مع المعلمين، وتعميم الفكرة عبر وسائل التواصل الاجتماعي والقنوات الإعلامية، وقد توصلت المبادرة إلى النتائج الآتية: تحقيق أهداف التعلم، وتحبيب الطلبة بالمدرسة، وغرس التعلم الذاتي الفعال، وعززت ثقة الطالب بقدرته، وعززت العلاقة بين الطالب والمعلم والمدرسة، وغيرت الطريقة الاعتيادية المملة، وساهمت في تطوير النظام التعليمي، وقدمت الحلول والبدائل للأساليب العقيمة، وقد أوصت المبادرة بتغيير الطريقة المتبعة في تعليم الطلاب خصوصا طلبة المرحلة الأساسية، وتكثيف استخدام أساليب التعلم النشط، وتسهيل الحصول على الموافقات اللازمة للممارسات التعليمية خارج المدرسة، وتعزيز التعاون مع المؤسسات الأهلية، وتخفيف الأعباء التي ترهق المعلم، وتقديم تسهيلات للزيارات التبادلية، وزيادة مخصصات الوسائل التعليمية من ميزانية المدارس، وتقليل حجم المادة التعليمية خصوصا التدريبات الكثيرة في المقررات والعمل على تجهيز دليل للألعاب التعليمية وطرق توظيفها في خدمة المادة التعليمية المقررة.
الملخص EN
School is meant to be a place where values are appreciated, cherished and raised which benefits the students in both of their academic and personal lives.
It was noticed earlier in the academic year of 21/22 that followed the covid shutdown and online learning, which lead to the minimization of face-to-face interaction among students and teachers, a significant negative change in the students' behavior creating a new obstacle to tackle in the first academic period.
Therefore, we have assessed the difference, then we applied the methods to resolve this problem during the second period.
Classroom program was activated which adopted a list of values in a classroom setting, then a grading system was made, which resulted in the enhancement of the values that were meant to be tackled, such as : daily attendance and the commitment to learning throughout the day.
This system has been used daily in every lesson from the teachers and collected in the end of the day by the principal.
Every weekend, one classroom, was chosen as the best class in front of the school's students.
This led to having a competitive spirit among classrooms leading to better educational outcomes which resulted in increasing the average GPA.
As a result, this program was amended and more startegies were taken into consideration to increase the program sufficiency and as a result, to increase the students' GPA.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دراس، أمال أحمد رشيد وعواد، سها غالب سليم. 2022. دور المدرسة في تعزيز القيم مبادرة تربوية: لنترك أثراً طيبا: مدرسة تحب الحياة. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 4، ص ص. 229-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1573110
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دراس، أمال أحمد رشيد وعواد، سها غالب سليم. دور المدرسة في تعزيز القيم مبادرة تربوية: لنترك أثراً طيبا: مدرسة تحب الحياة. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية مج. 1، ع. 4 (آب 2022)، ص ص. 229-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1573110
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دراس، أمال أحمد رشيد وعواد، سها غالب سليم. دور المدرسة في تعزيز القيم مبادرة تربوية: لنترك أثراً طيبا: مدرسة تحب الحياة. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 1، ع. 4، ص ص. 229-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1573110
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-1573110
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)