المعوقات التي تواجه مدارس التعليم الديني والدراسات الإسلامية في توظيف التعلم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسيهم ومدى كفاياتهم له واتجاهات طلبتهم نحوه في ظل جائحة كورونا (كوفيد-١٩)‎

العناوين الأخرى

The obstacles facing religious education and Islamic studies schools in employing e-learning from the point of view of their teachers, the extent of their competencies for it, and the attitudes of their students towards it in light of the Corona pandemic (Covid-19)‎

المؤلف

محمد عبد القهار داود

المصدر

مجلة الدراسات المستدامة

العدد

المجلد 4، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 1370-1410، 41ص.

الناشر

الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة

تاريخ النشر

2022-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

41

التخصصات الرئيسية

تكنولوجيا التعليم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد عبد القهار داود. 2022. المعوقات التي تواجه مدارس التعليم الديني والدراسات الإسلامية في توظيف التعلم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسيهم ومدى كفاياتهم له واتجاهات طلبتهم نحوه في ظل جائحة كورونا (كوفيد-١٩). مجلة الدراسات المستدامة،مج. 4، ع. 3، ص ص. 1370-1410.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575453

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد عبد القهار داود. المعوقات التي تواجه مدارس التعليم الديني والدراسات الإسلامية في توظيف التعلم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسيهم ومدى كفاياتهم له واتجاهات طلبتهم نحوه في ظل جائحة كورونا (كوفيد-١٩). مجلة الدراسات المستدامة مج. 4، ع. 3 (2022)، ص ص. 1370-1410.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575453

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد عبد القهار داود. المعوقات التي تواجه مدارس التعليم الديني والدراسات الإسلامية في توظيف التعلم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسيهم ومدى كفاياتهم له واتجاهات طلبتهم نحوه في ظل جائحة كورونا (كوفيد-١٩). مجلة الدراسات المستدامة. 2022. مج. 4، ع. 3، ص ص. 1370-1410.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575453

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1575453