المعوقات التي تواجه مدارس التعليم الديني والدراسات الإسلامية في توظيف التعلم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسيهم ومدى كفاياتهم له واتجاهات طلبتهم نحوه في ظل جائحة كورونا (كوفيد-١٩)
Other Title(s)
The obstacles facing religious education and Islamic studies schools in employing e-learning from the point of view of their teachers, the extent of their competencies for it, and the attitudes of their students towards it in light of the Corona pandemic (Covid-19)
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.1370-1410, 41 p.
Publisher
Scientific Society for Sustainable Educational Studies
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
41
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
محمد عبد القهار داود. 2022. المعوقات التي تواجه مدارس التعليم الديني والدراسات الإسلامية في توظيف التعلم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسيهم ومدى كفاياتهم له واتجاهات طلبتهم نحوه في ظل جائحة كورونا (كوفيد-١٩). مجلة الدراسات المستدامة،مج. 4، ع. 3، ص ص. 1370-1410.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575453
Modern Language Association (MLA)
محمد عبد القهار داود. المعوقات التي تواجه مدارس التعليم الديني والدراسات الإسلامية في توظيف التعلم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسيهم ومدى كفاياتهم له واتجاهات طلبتهم نحوه في ظل جائحة كورونا (كوفيد-١٩). مجلة الدراسات المستدامة مج. 4، ع. 3 (2022)، ص ص. 1370-1410.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575453
American Medical Association (AMA)
محمد عبد القهار داود. المعوقات التي تواجه مدارس التعليم الديني والدراسات الإسلامية في توظيف التعلم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسيهم ومدى كفاياتهم له واتجاهات طلبتهم نحوه في ظل جائحة كورونا (كوفيد-١٩). مجلة الدراسات المستدامة. 2022. مج. 4، ع. 3، ص ص. 1370-1410.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575453
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1575453
