أثر استراتيجية الصفوف الدراسية المقلوبة على التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لطلبة مساق الرياضيات وأساليب تدريسها في ظل جائحة كورونا
العناوين الأخرى
The impact of the flipped classroom strategy on the academic achievement and achievement motivation of mathematics course students and methods of teaching it under the Corona pandemic
المؤلف
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 116 العلوم الصرفة (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 18-33، 16ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. 2022. أثر استراتيجية الصفوف الدراسية المقلوبة على التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لطلبة مساق الرياضيات وأساليب تدريسها في ظل جائحة كورونا. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 28، ع. 116 العلوم الصرفة، ص ص. 18-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1577719
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. أثر استراتيجية الصفوف الدراسية المقلوبة على التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لطلبة مساق الرياضيات وأساليب تدريسها في ظل جائحة كورونا. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 28، ع. 116 العلوم الصرفة (أيلول 2022)، ص ص. 18-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1577719
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. أثر استراتيجية الصفوف الدراسية المقلوبة على التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لطلبة مساق الرياضيات وأساليب تدريسها في ظل جائحة كورونا. مجلة كلية التربية الأساسية. 2022. مج. 28، ع. 116 العلوم الصرفة، ص ص. 18-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1577719
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1577719
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
