أثر استراتيجية الأصابع الخمسة في التحصيل والتفكير التباعدي لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي في مادة الفلسفة وعلم النفس
العناوين الأخرى
The effect of the five-finger strategy on the achievement and divergent thinking of fifth-grade students in the subject of philosophy and psychology
المؤلفون المشاركون
الخيكاني، زيد علوان عباس
أحمد عباس كريم
المصدر
المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية : مجلة فصلية محكمة
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-1578783
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخيكاني، زيد علوان عباس وأحمد عباس كريم. 2022-12-31. أثر استراتيجية الأصابع الخمسة في التحصيل والتفكير التباعدي لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي في مادة الفلسفة وعلم النفس. . العدد الخاص بمؤتمر (2022)، ص ص. 999-1014.بغداد، العراق : جامعة المصطفى الأمين،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578783
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخيكاني، زيد علوان عباس وأحمد عباس كريم. أثر استراتيجية الأصابع الخمسة في التحصيل والتفكير التباعدي لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي في مادة الفلسفة وعلم النفس. . بغداد، العراق : جامعة المصطفى الأمين،. 2022-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578783
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخيكاني، زيد علوان عباس وأحمد عباس كريم. أثر استراتيجية الأصابع الخمسة في التحصيل والتفكير التباعدي لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي في مادة الفلسفة وعلم النفس. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578783
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
