معوقات استخدام التعليم المدمج في تدريس مادة الفيزياء من وجهة نظر المدرسين والطلاب
العناوين الأخرى
Obstacles to using education in teaching physics from the point of view of teachers and students
المؤلف
الحريشاوي، قصي عابر عبد الحسين
المصدر
المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :
العدد
المجلد 2022، العدد 7 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 945-965، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحريشاوي، قصي عابر عبد الحسين. 2022. معوقات استخدام التعليم المدمج في تدريس مادة الفيزياء من وجهة نظر المدرسين والطلاب. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :،مج. 2022، ع. 7، ص ص. 945-965.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578821
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحريشاوي، قصي عابر عبد الحسين. معوقات استخدام التعليم المدمج في تدريس مادة الفيزياء من وجهة نظر المدرسين والطلاب. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية : ع. 7 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 945-965.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578821
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحريشاوي، قصي عابر عبد الحسين. معوقات استخدام التعليم المدمج في تدريس مادة الفيزياء من وجهة نظر المدرسين والطلاب. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :. 2022. مج. 2022، ع. 7، ص ص. 945-965.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578821
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1578821
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
