صعوبات صياغة وإعداد الأسئلة الإلكترونية واستخدامها في الاختبارات الإلكترونية من وجهة نظر تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل
العناوين الأخرى
Difficulties in formulating and preparing electronic questions and using them in electronic tests from the point of view of the teachers of the college of physical education and sports sciences, University of Mosul
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 10-32، 23ص.
الناشر
جامعة واسط كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص AR
يهدف البحث إلى: التعرف على الصعوبات التي تواجه التدريسين عند صياغة وإعداد الأسئلة الإلكترونية واستخدامها في الاختبارات الإلكترونية من وجهة نظر تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل.
تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، إذ اشتمل مجتمع البحث على تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل للعام الدراسي (2022-2023)، والبالغ عددهم (129) تدريسي، أما عينة البحث كانت قد اشتملت على (78) تدريسي، ويمثلون نسبة (60 %) من مجتمع البحث، واشتملت أداة البحث على إعداد استبيان (صياغة وإعداد الأسئلة الإلكترونية) وتم استخدام الوسائل الإحصائية (المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، المتوسط الفرضي واستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية (Spss) في معالجة البيانات إحصائيا.
وقد توصل الباحث إلى الاستنتاجات الأتية: - وجود صعوبات في صياغة وإعداد الأسئلة الإلكترونية عند استخدامها في الاختبارات الإلكترونية لدى تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل.
- وجود صعوبات لدى الطلبة عند قيامهم بالإجابة على الأسئلة الإلكترونية من خلال مشاركتهم في الاختبارات الإلكترونية.
- وجود صعوبات في طبيعة المنهج الورقي وحجمه من خلال صياغة وإعداد الأسئلة الإلكترونية.
- وجود صعوبات في الدعم الفني والإداري للإدارة الجامعية عند الشروع بتنفيذ صياغة واعداد الاسئلة الالكترونية واستخدامها في الاختبارات الإلكترونية لدى تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل
الملخص EN
The research aims to: Identifying the difficulties that teachers face when formulating and preparing electronic questions and using them in electronic tests from a teaching point of view in the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Mosul.
The descriptive approach was used in the survey method, as the research community included the teachers of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences at the University of Mosul for the academic year (2022-2023), and their number was (129), while the research sample included (78) teachers, representing a percentage of (60 %) of the research community, The research tool included preparing a questionnaire (formulation and preparation of electronic questions) and statistical methods were used (arithmetic mean, standard deviation, default mean), and the statistical bag program (Spss) was used to process the data statistically.
The researcher reached the following conclusions : -There are difficulties in formulating and preparing electronic questions when using electronic tests for teachers of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences at the University of Mosul .
-The existence of difficulties among students when answering electronic questions through their participation in electronic tests .
-The existence of difficulties in the nature and volume of paper curricula through the formulation and preparation of electronic questions.
-The existence of difficulties in the technical and administrative support of the university administration when initiating the implementation of the formulation and preparation of electronic questions and their use in electronic tests among faculty members at the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, University of Mosul .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطائي، رائد إبراهيم فتحي. 2022. صعوبات صياغة وإعداد الأسئلة الإلكترونية واستخدامها في الاختبارات الإلكترونية من وجهة نظر تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل. مجلة واسط للعلوم الرياضية،مج. 12، ع. 4، ص ص. 10-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582893
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطائي، رائد إبراهيم فتحي. صعوبات صياغة وإعداد الأسئلة الإلكترونية واستخدامها في الاختبارات الإلكترونية من وجهة نظر تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل. مجلة واسط للعلوم الرياضية مج. 12، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 10-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582893
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطائي، رائد إبراهيم فتحي. صعوبات صياغة وإعداد الأسئلة الإلكترونية واستخدامها في الاختبارات الإلكترونية من وجهة نظر تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل. مجلة واسط للعلوم الرياضية. 2022. مج. 12، ع. 4، ص ص. 10-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582893
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1582893
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر